負面教材

我曾經說過

台灣的雙重標準跟人民的健忘

才是一件最可悲的事

而這樣的例子

一直不斷地在我們日常生活中發生

建中學生在校慶時公然嗆馬

卻在日後被導師在課堂上當場訓斥50分鐘

其實類似這樣的老師

公然在課堂上高談國家大事

我想多數人應該是見多不怪吧

尤其個人認為大學教授的情形最為嚴重

當然

我認為若是與學習上有相關

亦或是老師希望與同學互動討論

可惜

許多教授總是以本身的意識形態來討論

他們總可以在大罵某某某多爛多糟糕的同時

而忽略的他們的支持對象也有同樣的問題

猶記當初紅衫軍嗆扁運動進行時

建中學生甚至是北一女的學生

也是公然嗆扁

同樣都是嗆聲

同樣都是表達意見跟不滿

因為對象不同

難道標準就不一樣了嗎

難道所謂的言論自由

會因為批判對象的不同而有所限制嗎

我常常在想

教改教改

改變了什麼

考試制度?升學管道?或是我沒注意到的

但是制度是死的

人性才是最難掌控的

有沒有人想過

有時問題根本就出在教育者身上

老師的言行不是更應該受公評嗎

而所謂的教評標準又是另一個受到爭議的焦點

伏爾泰曾說過

我雖然不贊同你的意見

但我誓死捍衛你說話的權利

尊重不一樣的聲音

畢竟

台灣不是一個一言堂的社會

不過自從馬政府上台之後的一連串壓制反對聲音的表現

誰知道之後又會有如何不可思議的事發生呢

提醒每個人包括自己

只有心虛的人

才不能接受別人的批評

只有專制的人

才會去阻撓反對的聲音